Какие существуют препятствия для понимания указателей и что можно сделать, чтобы их преодолеть?

На моем первом уроке Comp c++ Sci мы выполнили следующее pointer упражнение. Конечно, это c++ был лекционный зал, в котором c++ было около 200 студентов...

Профессор cpp пишет на доске: int john;

Джон встает

Профессор pointers пишет: int *sally = &john;

Салли встает, указывает cpp на Джона

Профессор: int *bill = sally;

Билл встает, указывает pointer на Джона

Профессор: int sam;

Сэм встает

Профессор: bill = &sam;

Билл cpp указывает на Сэма.

Я думаю, вы c++ поняли идею. Думаю, мы потратили c++ на это около часа, пока не ptr разобрались с основами присваивания cxx указателей.